Απόφαση 119206/Y2/22-09-2021 (ΑΔΑ: ΡΘΑΝ46ΜΤΛΗ-ΩΓ3) του Υπουργείου Παιδείας Εγκρίνουμε με μικρότερο αριθμό μαθητών από τον προβλεπόμενο στην υπό στοιχεία Φ12/134644/Δ4/08-08-2017 (Β΄ 2891) υπουργική απόφαση «Ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη δημιουργία τμήματος Γενικής Παιδείας της Α’ Τάξης, τμήματος Τομέα της Β’ Τάξης και τμήματος Ειδικότητας της Γ’ Τάξης Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ)», κατ’ εξαίρεση για το σχολικό έτος 2021-2022, και συμπληρωματικά της υπό στοιχεία 106084/Υ2/01-09-2021 (ΑΔΑ: 6ΣΕΘ46ΜΤΛΗ-2Τ8) Απόφασης της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα παρακάτω τμήματα Α΄ τάξης, τμήματα Τομέων Β΄ τάξης και τμήματα Ειδικοτήτων Γ΄ τάξης Επαγγελματικών Λυκείων, κατά παρέκκλιση των αναφερόμενων στο άρθρο 1 της υπό στοιχεία Φ12/134644/Δ4/08-08-2017 (Β΄ 2891) υπουργικής απόφασης:
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ
Οργάνωση και λειτουργία του θεσμού του «Συμβούλου Καθηγητή» στα ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2021-2022 Στο πλαίσιο του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ»
Απόφαση Φ.ΜΝΑΕ/109496/Δ4/07-09-2021 (ΦΕΚ 4365/Β/22-09-2021, ΑΔΑ: 6Ζ6Μ46ΜΤΛΗ-ΚΤΥ) του Υπουργείου Παιδείας Στο πλαίσιο υλοποίησης της πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ» του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2014-2020 με κωδικό ΟΠΣ 5010706, συνιστάται ο θεσμός του «Συμβούλου Καθηγητή». Ο θεσμός του «Συμβούλου Καθηγητή» είναι μία καινοτόμος δράση που απευθύνεται σε όλους τους μαθητές της Α΄ τάξης Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), με στόχο τη συστηματική υποστήριξη των μαθητών στη σχολική ζωή και τη δημιουργία θετικού κλίματος στη σχολική κοινότητα.
Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας για το μάθημα Επιλογής «Αρχές Γραμμικού και Αρχιτεκτονικού Σχεδίου» της Α’ τάξης ΕΠΑΛ, τα Τεχνολογικά-Επαγγελματικά μαθήματα του Τομέα Δομικών Έργων, Δομημένου Περιβάλλοντος και Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού της Β’ τάξης ΕΠΑΛ και τα μαθήματα ειδικότητας της Ειδικότητας «Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής» της Γ’ τάξης ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο Φ3/106106/Δ4/01-09-2021)
Οι μαθητές του τομέα «Πληροφορικής» του 2ου ΕΠΑΛ , που ενδιαφέρονται να μετέχουν στον Πρόγραμμα Μαθησιακής Κινητικότητας ERASMUS+ με τίτλο: “Search Engine Marketing-SEM&SEO–Get more traffic and Dominate the Market”, καλούνται να συμπληρώσουν την Φόρμα Αίτησης Συμμετοχής που βρίσκεται στον παρακάτω δεσμό:
https://goo.gl/forms/YX3GxMdXGLYUZXLg1
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνείτε πάντα με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς μέσα από την πλατφόρμα EDMODO
ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΕΣ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 18 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
Ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+ Δράση ΚΑ1 ’’Κινητικότητα Εκπαιδευομένων και Προσωπικού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης’’ που υλοποίησε το 2ο Εργαστηριακό Κέντρο Κοζάνης(Πτολεμαΐδα). Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε δυο ροές, με δύο ομάδες μαθητών. Στην πρώτη ροή, οι μαθητές από τον τομέα Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής πραγματοποίησαν επίσκεψη 15 ημερών στη Βαρκελώνη της Ισπανίας, από 15/11/2018 έως 29/11/2018 όπου και παρακολούθησαν το πρόγραμμα με τίτλο:”Strengthening Skills of Students through training in Open Source Geographic Information System”.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν στα Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (GIS), τα συστατικά οποιουδήποτε υλοποιημένου συστήματος GIS χρησιμοποιώντας βασικές λειτουργίες του λογισμικού QGIS. Έμαθαν να αναγνωρίζουν προβλήματα που σχετίζονται με Δεδομένα στο Χώρο και να τα αναλύουν με βάση τις τεχνικές και τις δυνατότητες των GIS,να δημιουργούν, συλλέγουν,οργανώνουν και συνθέτουν δεδομένα από διαφορετικές πηγές, συμπεριλαμβανομένων των συσκευών GPS και του Internet, όπως επίσης και να δημιουργούν εύληπτους και καλαίσθητους θεματικούς χάρτες με τη χρήση λογισμικού ΟGIS, επιλέγοντας την καταλληλότερη τεχνική για κάθε περίπτωση.
Στην δεύτερη ροή υλοποιήθηκε το πρόγραμμα “Search Engine Marketing-SEM&SEO –Get more traffic and Dominatethe Market” με μαθητές του τομέα Πληροφορικής στη Σεβίλλη της Ισπανίας για τη χρονική περίοδο από 24-2-2019 έως 10-3-2019. Οι μαθητές ανέπτυξαν γνωστικές δεξιότητες και ικανότητες σε θέματα βελτιστοποίησης ιστοσελίδων και συγκεκριμένα σε τεχνικές search engine ranking position, place results, search robot, search crawling, Indexing, site map, σε τεχνικές βελτίωσης περιεχομένου κλπ έτσι ώστε οι ιστοσελίδες να κατατάσσονται πρώτες στις μηχανές αναζήτησης(πχ Google, Yahoo, κλπ).
Οι μαθητές και των δύο προγραμμάτων, συμμετείχαν σε τεχνικές και επαγγελματικές επισκέψεις σε εταιρείες και τεχνολογικά μουσεία στην περιοχή της Καταλανίας και της Ανδαλουσίας, επισκέφθηκαν εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα όπου ενημερώθηκαν για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ισπανίας καθώς και τα διάφορα εκπαιδευτικά και ερευνητικά προγράμματα τους. Πραγματοποίησαν δραστηριότητες πολιτιστικού περιεχομένου με επισκέψεις σε μουσεία, χώρους ιστορικού ενδιαφέροντος σε σημαντικά αξιοθέατα της περιοχής της Βαρκελώνης και της Καταλανίας. Ανέπτυξαν διαπροσωπικές σχέσεις με καθηγητές και στελέχη επιχειρήσεων του εξωτερικού, βελτίωσαν τις γλωσσικές τους δεξιότητες στα αγγλικά και στα ισπανικά προήγαγαν την κριτική τους σκέψη, ανέλαβαν πρωτοβουλίες και γενικότερα εμπλούτισαν τις γνώσεις τους βοηθώντας στη διαδικασία σύνδεσης και μετάβασης από την αρχική εκπαίδευση και κατάρτιση στην αγορά εργασίας.
Συνολικά συμμετείχαν24 μαθητές του 2ου Εργαστηριακού Κέντρου Κοζάνης (Πτολεμαΐδα), και τρεις εκπαιδευτικοί καθηγητές που υλοποίησαν το πρόγραμμα.
Σάλιαγκας Ιωάννης ΠΕ86 (Διευθυντής 2ου ΕΚ Πτολεμαΐδας)
